“Nu există nici un reglator social – altul decât abandonul masiv al elevilor/ studenţilor – al funcţionării universităţilor.”
Atat timp cat invatamantul superior este gratuit este dificil sa ne imaginam un sistem care sa functioneze pe cerere si oferta. Motivul principal este ca marea majoritate a studentilor nu sunt suficient de maturi iar parintii lor nu mai exercita o influenta suficienta la cei 19-22 ani ai copiilor lor. Daca se mai coreleaza si cu pregatirea deficitara (stimulata de disparitia examenelor de admitere), atunci ajungem la una din cauzele situatiei actuale.
Problema principala este modul in care se distribuie locurile cu finantare de la buget in teritoriu. Locurile se distribuie mai intai universitatilor (politic) si apoi facultatilor (tot politic). De cele mai multe ori aceasta distributie nu prea are legatura cu piata muncii.
Solutii perfecte cred ca nu prea exista.
Cred ca reintroducerea unui examen de admitere, ii va responsabiliza in primul rand pe elevi.
In al doilea rand trebuie intrerupt firul influentei politice minister->universitati-> facultati. O solutie ar fi impartirea tuturor locurilor cu finantare de la buget pe domenii de studiu (matematica, fizica, biologie, informatica, calculatoare si automatizari, limbi straine etc) si desfasurarea unui examen national pe domeniile de studiu respective. Locurile cu finantare de la buget vor fi apoi distribuite facultatilor in functie de preferintele celor care au promovat examenul de admitere pentru domeniul respectiv.